Nous sommes intervenus devant six classes à chaque fois pour une durée d’une heure.
Le parti pris de notre intervention était d’abord de faire parler les jeunes.
Nous avons séquencé les interventions en périodes:
- les guerres et les différents types de guerre
- les causes des guerres
- les conséquences
- comment prévenir les guerres et construire la paix?
S’il n’y avait qu’un enseignement à retenir c’est la lucidité des jeunes et leur capacité à imaginer les actions nécessaires pour construire la paix.
En fait ce qui a été le plus remarquable c’était qu’à la fin de chaque heure les élèves avaient quasiment reconstitué les huit axes de la résolution des Nations Unies pour la construction d’une culture de la paix et de la non-violence.
Un peu d’émotion, mais beaucoup d’attention quand des jeunes ont lu le préambule de la charte des Nations Unies.